1. Visas mokyklos pavadinimas: Vilniaus r.  Veriškių pradinė mokykla.

1.1. Sutrumpintas mokyklos pavadinimas: Veriškių pradinė mokykla (toliau – mokykla).

2. Mokykla įsteigta 1992 m. birželio 3 d., remiantis  Vyriausybės įgaliotinio Vilniaus rajonui potvarkiu Nr.813 .

3. Mokyklos veiklos pradžia: 1992-09-01.

4. Mokyklos teisinė forma ir priklausomybė – Vilniaus rajono savivaldybės biudžetinė įstaiga.

5. Mokyklos grupė - bendrojo lavinimo mokykla.

6. Mokyklos tipas – pradinė mokykla, teikianti švietimo paslaugas pagal priešmokyklinio, pradinio  ugdymo programas:

6.1. priešmokyklinio ugdymo pakopa –  vieneri metai ( priešmokyklinio ugdymo grupė );

6.2. pradinio ugdymo pakopa – ketverių metų ( 1- 4 bendrojo lavinimo klasės ).

7. Mokyklos buveinė: Veriškių k., Sužionių sen., 15164 Vilniaus r.

8. Mokymo kalba – lietuvių, lenkų kalbos.

9. Mokyklos steigėjas -  Vilniaus rajono savivaldybė. Identifikavimo kodas – 111104987, adresas: Rinktinės g. 50, 09318  Vilnius.

10. Mokymo forma – dieninė.

11. Pagrindinė veiklos sritis – švietimas; veiklos rūšys – pradinis ugdymas, kodas - 85.20; priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymas, kodas - 85.10.20.

12. Kitų veiklos sričių ir rūšių nėra.

13.Mokykla  išduoda  pradinio išsilavinimo pažymėjimus (kodas 1001) baigusiam pradinio ugdymo programą ir pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimus (kodas 1701) baigusiam adaptuotą pradinio ugdymo programą.

17.1.į priešmokyklinio ugdymo grupę priimami 6 metų vaikai tėvų prašymu, pateikus pažymą apie vaiko sveikatą ir gimimo liudijimo kopiją;

17.2. į priešmokyklinio ugdymo grupę tėvų pageidavimu gali būti priimami 5 metų vaikai, ugdymo komisijai nustačius vaiko brandą priešmokykliniam ugdymui;

17.3. į pirmąją klasę priimami 7 metų vaikai tėvų prašymu, pateikus pažymą apie vaiko sveikatą ir gimimo liudijimo kopiją;

17.4. į pirmąją klasę tėvų pageidavimu gali būti priimami 6 metų vaikai, ugdymo komisijai nustačius vaiko brandą pradiniam mokymui;

17.5. užsienyje mokęsis mokinys mokytis pagal pradinio ugdymo programą priimamas bendra tvarka,  neturintis mokymosi pasiekimų dokumento - mokyklai įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

18. Užsieniečių vaikai priimami vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro patvirtinta Užsieniečių, atvykusių dirbti arba gyventi į Lietuvos Respubliką, vaikų ugdymo bendrojo lavinimo mokyklose tvarka.  

19.Mokinys, nebaigęs pradinio ugdymo programos, tęsti mokslą priimamas, pateikus mokyklos direktoriui prašymą, mokymosi  pasiekimų pažymėjimą arba pažymą  apie jo mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.

20. Asmens priėmimas mokytis pagal priešmokyklinio, pradinio ugdymo programas įforminamas mokymo sutartimi:

20.1. Mokymo sutartyje aptariami mokyklos ir asmens  įsipareigojimai, jų nevykdymo pasekmės;

20.2.Sutartis pasirašoma tarp mokyklos ir mokinio  tėvų (globėjų, rūpintojų), o išvykimas iš mokyklos įforminamas direktoriaus įsakymu.

21.Išvykstančiam į kitą mokyklą mokiniui išduodamas ugdymosi pasiekimus įteisinantis dokumentas, o asmens bylos kopija su joje esančiais dokumentais persiunčiama į mokyklą, kurioje jis tęs mokslą, jei šito prašoma.

22.1. mokytis pagal savo gebėjimus  ir įgyti valstybinius standartus atitinkantį išsilavinimą;

22.2.į nemokamą mokymą, minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę, sulaukę 14 metų, savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

22.3. į psichologinę ir specialiąją pedagoginę, specialiąją, socialinę pedagoginę, informacinę pagalbą,  informaciją apie savo pasiekimų vertinimą ir kitą su mokymusi susijusią informaciją;

22.4. sulaukus 16 metų, apsispręsti dėl tolesnio mokymosi būdų;

22.5. mokytis savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;

22.6. esant reikalui ir galimybėms, gauti pašalpą ir nemokamą maitinimą įstatymų numatyta tvarka, naudotis ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

23. Mokinių pareigos:

23.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų, mokyklos vidaus tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

23.2. mokytis iki 16 metų bendrojo lavinimo mokykloje;

23.3. nuolat lankyti mokyklą, laikytis mokinių elgesio ir vidaus darbo tvarkos taisyklių;

23.4. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti jiems skirtas užduotis, saugoti ir tausoti Mokyklos turtą (pastatus, inventorių, aplinką);

23.5. pagarbiai bendrauti su mokytojais ir kitais mokyklos bendruomenės nariais; laikytis visuotinai pripažintų  žmonių bendravimo normų;

23.6. gerbti valstybinę,  gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

23.7. mokinys, kuriam taikoma minimalios priežiūros priemonė, privalo vykdyti jam paskirtą minimalios priežiūros priemonę bei kitas pareigas, numatytas Vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatyme;

23.8. mokiniai, nevykdantys savo pareigų, atsako pagal mokyklos vidaus darbo taisykles.

24. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės:

24.1. reikalauti, kad jų vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis bendrasis pradinis išsilavinimas;

24.2. dalyvauti parenkant vaikui ugdymo programą, formą, metodus, vertinimo formas;

24.3. nemokamai gauti informaciją apie savo vaiko ugdymą ir jo pasiekimus, ugdymosi sąlygas, elgesį, apie mokyklą bei jos vykdomas ugdymo programas;

24.4. kartu su  mokytojais spręsti vaiko palikimo kartoti kursą klausimą, teikti pageidavimą (raštu) dėl vaiko kėlimo į aukštesnę klasę su nepatenkinamu metiniu įvertinimu (įvertinimais) ar palikimo kartoti kurso;

24.5. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

24.6. mokytojui sutikus, lankytis pamokose bei nepamokiniuose renginiuose, kuriuose dalyvauja jo vaikas;

24.7. teikti pasiūlymus mokytojams ir mokyklos direktoriui dėl mokyklos darbo gerinimo;

24.8. iškilusias vaiko ugdymo, vaiko ir mokytojų santykių bei kitokias problemas spręsti kartu su mokyklos mokytojais ir (arba) direktoriumi;

24.9. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų teisinių aktų nustatytomis teisėmis.

25. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos:

25.1. užtikrinti, kad vaikas iki 16 metų mokytųsi pagal privalomojo švietimo programas;

25.2. sudarius Mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų, mokyklos vidaus tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

25.3. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo bei mokymosi sąlygas, apsaugoti vaiką nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo;

25.4. bendradarbiauti su mokytojais, mokyklos direktoriumi, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę, socialinę, pedagoginę, specialiąją pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą, sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

25.5. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

25.6. rūpintis, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą ir pateiktų mokyklai reikiamą informaciją;

25.7. ugdyti pagarbą bendraamžiams, vyresniesiems bei kitiems mokyklos bendruomenės nariams;

25.8. atlyginti vaikų padarytą žalą mokyklai.

26. Mokytojų, priešmokyklinio ugdymo pedagogų teisės:

26.1. suderinus su mokyklos direktoriumi, pasirinkti pedagoginės veiklos formas ir metodus;

26.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

26.3. rengti ir siūlyti individualias ugdymo programas;

26.4. koreguoti tėvų (globėjų, rūpintojų) ir kitų teisėtų vaiko atstovų sociokultūrinės aplinkos poveikį vaiko ugdymui;

26.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

26.6. nustatyta tvarka gauti mokamas atostogas mokymo priemonėms rengti ir kvalifikacijai tobulinti;

26.7. atostogauti vasarą ir naudotis Vyriausybės numatytomis lengvatomis;

26.8. vertinti mokyklos direktoriaus bei kolegų vadybinę ir pedagoginę veiklą;

26.9. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

26.10. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

26.11. naudotis Švietimo, Specialiojo ugdymo, Neformaliojo švietimo ir kitų teisės aktų numatytomis teisėmis.

27. Mokytojų, priešmokyklinio ugdymo pedagogų pareigos:

27.1. sistemingai ruoštis pamokoms ir neformaliojo ugdymo užsiėmimams, tinkamai juos organizuoti, suteikti mokiniams valstybinius standartus atitinkantį išsilavinimą;

27.2. skatinti mokinius mokytis, nešališkai vertinti mokinių pasiekimus;

27.3. teikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi ir mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių, pritaikant ugdymo turinį, metodus ir mokymo priemones;

27.4. siekti, kad vaikai savo gyvenimą grįstų dorinėmis vertybėmis;

27.5. formuoti ugdytinių sveikos gyvensenos, žmogaus saugos, darbų saugos bei buities įgūdžius;

27.6. laikytis Mokytojo etikos normų, mokyklos vidaus tvarką nustatančių dokumentų reikalavimų;

27.7. vykdyti Specialiojo ugdymo ir kitų įstatymų nustatytas pareigas;

27.8. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus;

27.9. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus ir su jais supažindinti mokinius, jų tėvus (globėjus, rūpintojus), kolegas ir mokyklos direktorių;

27.10. bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu mokytis vienam iš kito;

27.11. tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

27.12.dalyvauti atliekant mokyklos vidaus auditą;

27.13.informuoti mokyklos direktorių, sveikatos priežiūros darbuotoją, tėvus (globėjus, rūpintojus) apie mokinius, vartojančius narkotikus, psichotropines medžiagas ir kt.;

27.14. suteikti vaikui pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, ir apie tai informuoti mokyklos direktorių, savivaldybės administracijos Vaiko teisių apsaugos skyrių.

28.  Auklėtojų teisės:

28.1. bendradarbiauti su mokyklos direktoriumi, klasėje dirbančiais mokytojais, kitais darbuotojais iškilusioms problemoms spręsti;

28.2. bendradarbiauti su ugdytinių tėvais, iškilus problemoms kreiptis į vaiko teises ginančias institucijas dėl netinkamo ugdytinių auklėjimo ar blogų gyvenimo sąlygų.

29.  Auklėtojų pareigos:

29.1. siekti pažinti ugdytinių polinkius, poreikius, interesus;

29.2. rūpintis vaiko asmenybės ir socialiniu ugdymu bei branda;

29.3. padėti formuoti vertybines nuostatas, ugdyti pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę;

29.4. bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti klasėje( grupėje) dirbančius mokytojus ir kitus specialistus vaikų ugdymui planuoti ir ugdymo formoms, metodams, būdams derinti;

29.5. nuolat informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie jų vaikų ugdymosi poreikius, polinkius ir pasiekimus;

29.6. suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, ir apie tai informuoti mokyklos direktorių bei savivaldybės administracijos Vaiko teisių apsaugos skyrių;

29.7. domėtis ir rūpintis ugdytinių sveikata, jų sauga, padėti jiems reguliuoti darbo ir poilsio režimą, puoselėti sveiką gyvenseną;

29.8. padėti ugdytiniams spręsti iškylančias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kitas problemas;

29.9. pagal reikalavimus tvarkyti klasės (grupės) dienyną, mokinių asmens bylas, pasiekimų knygeles, rengti ugdytinių ugdymosi rezultatų ataskaitas, prižiūrėti, kaip laikomasi mokyklos  vidaus tvarkos taisyklių.

30. Atsakomybė:

30.1. tėvai (globėjai, rūpintojai) ir mokytojai, kurie nevykdo savo pareigų, fiziškai, psichiškai ar moraliai žaloja vaikus, atsako įstatymų numatyta tvarka;

30.2. mokytojai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatą, saugumą ir gyvybę buvimo mokykloje ir jos organizuotų renginių metu;

30.3. mokyklos direktorius atsako už visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus.

31. Kitų mokyklos bendruomenės narių teisės, pareigos ir atsakomybė nurodomos pareigybių aprašymuose.

32.1. mokyklos tarybos nuostatus tvirtina mokyklos direktorius;

32.2. Taryba renkama dvejiems metams. Dėl objektyvių priežasčių sumažėjus Tarybos narių skaičiui, Taryba papildoma iki visos sudėties;

32.3. mokyklos taryba formuojama pagal principą:  3 - mokytojai ir 3 - tėvai (globėjai, rūpintojai);

32.4. nariai į Tarybą renkami remiantis demokratiniais rinkimų principais: visuotinumo, periodiškumo ir viešumo. Mokytojus ir kitus ugdymo procese dalyvaujančius darbuotojus renka Mokytojų taryba, tėvus (globėjus, rūpintojus) – visuotinis tėvų susirinkimas;

32.5. Tarybos pirmininką, jo pavaduotoją, sekretorių renka Tarybos nariai. Mokyklos direktorius negali būti tarybos pirmininku;

32.6. Mokyklos tarybos posėdžiai:

32.6.1. vyksta ne rečiau kaip 1 kartą per pusmetį. Teisę sušaukti neeilinį susirinkimą turi mokyklos direktorius ir Tarybos pirmininkas;

32.6.2. posėdžiui vadovauja pirmininkas. Jei pirmininkas nedalyvauja, susirinkimą veda jo pavaduotojas;

32.6.3. posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų Tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Tarybos nutarimus, kurie prieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, mokyklos direktorius prašo svarstyti iš naujo;

32.6.4. švietimo įstaigos steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos nustačiusios, kad Tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, siūlo Tarybai juos svarstyti iš naujo. Tarybai atsisakius, ginčas sprendžiamas įstatymų nustatyta tvarka;

32.7. Tarybos veikloje arba susirinkimuose gali dalyvauti vietos savivaldos atstovai ar rėmėjai, jei tam neprieštarauja 2/3 Tarybos narių.

33. Mokyklos taryba:

33.1. numato mokyklos veiklos perspektyvas, pagrindines veiklos kryptis;

33.2. aprobuoja mokyklos veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, ugdymo planą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, priima sprendimus dėl mokyklos ugdymo plano, svarsto ir teikia siūlymus mokyklos direktoriui dėl mokyklos išlaidų sąmatos sudarymo ir įvykdymo;

33.3. aptaria siūlymus dėl vadovėlių užsakymo;

33.4. teikia siūlymus mokyklos direktoriui priimant darbuotojus ir vertinant jų darbą bei rezultatus, vertina mokyklos direktoriaus  veiklą, pareiškia nuomonę jam atestuojantis;

33.5. inicijuoja mokyklos bendruomenės ir visuomenės bendradarbiavimą, svarsto mokinių, neturinčių mokymosi motyvacijos, problemas;

33.6.  inicijuoja šeimos ir mokyklos bendradarbiavimą;

33.7. turi teisę rinkti laisvanoriškus įnašus iš tėvų, siekiant sudaryti  tinkamas sąlygas mokymuisi, maitinimui, higienai ir poilsiui, stiprinti mokyklos materialinę - techninę bazę (juridiškai tai įforminti);

33.8. kontroliuoja mokyklos finansinę ir ūkinę veiklą;

33.9. Mokyklos taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

35. Mokytojų tarybos pirmininkas yra mokyklos direktorius, Mokytojų tarybos sekretorių renka tarybos nariai.

36. Mokytojų tarybos posėdžius veda tarybos pirmininkas.

37. Mokytojų tarybos posėdžiai:

37.1. šaukiami prasidedant ir baigiantis mokslo metams, taip pat ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis Mokytojų tarybos posėdis;

37.2. yra teisėti, jei juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 Tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma;

37.3. į posėdį gali būti kviečiami kitų savivaldos institucijų atstovai ir socialiniai partneriai bei vietos savivaldos atstovai.

37.4. Mokytojų taryba:

37.4.1. svarsto praktinius švietimo reformos įgyvendinimo klausimus, mokinių ugdymo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo būdus;

37.4.2. aptaria ugdymo planų, bendrųjų ugdymo programų įgyvendinimo ir bendrojo išsilavinimo standartų pasiekimo klausimus ir teikia pasiūlymus dėl mokyklos veiklos programos;

37.4.3. svarsto kartu su mokyklos   sveikatos priežiūros darbuotojais ir psichologais mokinių sveikatos, mokymosi, darbų saugos, poilsio ir mitybos klausimus ir priima nutarimus;

37.4.4. priima nutarimus dėl tų ugdymo proceso organizavimo klausimų, kurie nurodyti Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos ministro patvirtintuose „Bendruose ugdymo planuose“.

38. Mokykloje veikia  tėvų komitetas, kurį kiekvienų mokslo metų pradžioje  mokinių tėvai renka balsų dauguma mokyklos tėvų susirinkime. Tėvų komitetas kartu su auklėtojais sprendžia su mokinių ugdymu susijusias problemas.

39. Tėvų komitetas iš 5 narių  renkasi ne rečiau kaip kartą per pusmetį.

40. Tėvų komitetas padeda mokyklos direktoriui spręsti iškilusias problemas, teikia siūlymus dėl mokyklos veiklos gerinimo.

41. Metodinė grupė sudaroma mokyklos metodinei veiklai organizuoti.

42. Metodinei grupei vadovauja Metodinės grupės pirmininkas, kurį renka Metodinės grupės nariai, tvirtina mokyklos direktorius.

43. Mokytojų metodinės  grupės funkcijos:

43.1. nagrinėja ugdymo turinio planavimo ir įgyvendinimo, vertinimo ir įsivertinimo strategijų įgyvendinimo klausimus;

43.2. nustato grupės metodinės veiklos ir kvalifikacijos tobulinimo prioritetus;

43.3. nagrinėja ir aptaria dalykų ir neformaliojo ugdymo programas;

43.4. nagrinėja mokinių ugdymo sėkmingumą, pažangą ir jų pasiekimus;

43.5. konsultuojasi, bendradarbiauja dėl pedagoginių problemų sprendimo būdų ir darbo metodikų;

43.6. teikia pasiūlymus metodinės veiklos organizavimo klausimais Mokyklos tarybai ir mokyklos direktoriui;

43.7. nagrinėja ir planuoja ugdymo proceso aprūpinimą vadovėliais ir mokymo priemonėmis;

43.8. teikia rekomendacijas dėl mokytojų atestacijos;

43.9. savo veiklą planuoja mokslo metams, dirba pagal veiklos planą, dokumentuoja veiklą.

49. Direktoriaus darbo apmokėjimą nustato Savivaldybės taryba, vadovaudamasi Lietuvos Respublikos įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais.

50. Mokytojus ir kitą personalą priima į darbą ir iš jo atleidžia mokyklos direktorius įstatymų numatyta tvarka.

51. Mokytojų ir kito personalo Darbo apmokėjimo tvarką nustato mokyklos direktorius, vadovaudamasis Lietuvos Respublikos įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais.