Esu Valdonė Navickaitė, 39 m.,  gyvenu Vilniuje, dirbu Vilniaus r. Veriškių pradinėje mokykloje;
Sūnus Aurintas, 12 m.,  mokosi Vilniaus m. Jono Basanavičiaus pagrindinėje mokykloje;

1989 m. baigiau Vilniaus m. 21 - ąją (dabartinė Gerosios Vilties) vidurinę mokyklą;
1994 m. - VPU, Pradinio ugdymo pedagogikos ir metodikos specialybės studijas;
1996 m.  -  VPU,  Pradinio ugdymo magistrantūros studijas, įgijau socialinių mokslų magistro laipsnį
Nuo 2006 m. esu pradinio ugdymo mokytoja metodininkė

Nuo 2007 m.  -  Microsoft ir Švietimo informacinių technologijų centro programoje  "IKT lyderiai".
Nuo 2009 m. - ES SF "Standartizuotų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas", testų rengėja/konsultantė.

Nuo 2010 m. - „Pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti informacines komunikacines technologijas (IKT) ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymas ir diegimas“, būsimoji konsultantė.

Nuo 2010 m.  - Esu Microsoft programos "Partneriai mokymesi" ("Partners in Learning") IKT konsultantė.
 

2008 m. kartu su dešimčia Rytų Lietuvos lietuviškų mokyklų mokytojais apdovanota Rytų Lietuvos Metų mokytojo premija.

2008 m. laimėjau Informacinės visuomenės plėtros departamento prie LR Vyriausybės konkursą "Naujasis knygnešys 2008", kategorijoje "Labiausiai informacinės visuomenės plėtrai nusipelnęs žmogus nacionaliniu mastu"

2009 m. kartu su keturiais Lietuvos mokytojais buvau apdovanota "Metų mokytojo 2008" premija.

Ir dar :

Jau penkiolika metų dirbu pradinių klasių mokytoja. Esu laiminga prieš pastaruosius septynerius metus atvykusi į nuostabią Vilniaus r. Veriškių pradinę mokyklą.
Galbūt dėl ypatingos, istoriją menančios, buvusio dvaro atmosferos, dėl šaunaus čia dirbančio kolektyvo, dėl puikios, demokratiškos ir inovatyvios direktorės, čia pasilikau. Kiekvieną dieną su didžiausiu džiaugsmu 35 km iš Vilniaus skubu į Veriškes, kuriose galiu kurti... Kurti džiaugsmo, tolerancijos, pagarbos, atvirumo mokyklą, kurios centre, ne deklaratyviai, kaip dažnai pasitaiko,  - yra VAIKAS ir natūralūs, prigimtiniai jo poreikiai bei meistriškumo siekis. O mokytojui sudaryta galimybė būti mokinių pagalbininku, veiklos organizatoriumi, patarėju arba tiesiog - puikiu draugu ir vienu artimiausių žmonių pradinuko gyvenime. 

Esu įsitikinusi ir to siekiu (tai tarsi mano kredo, ištartas "Kitokia pradinė mokykla" knygos autorės Fee Czisch lūpomis):
"Svarbiausia yra ne per 45 minutes prastumti metodiškai nepriekaištingos struktūros pamoką, kurios pabaigoje galima būtų konstatuoti, kad buvo pasakyta ir vaikų perprasta viskas, kas iš anksto mokytojos numatyta. Tikra mokytoja turi būti mokytoja, socialinė pedagogė, psichologė ir motiniškai atsakinga asmenybė. Ji turi būti kūrybinga, lanksti, empatiška, sąmojinga, stipri ir pasitikinti savimi".

***
Video siužetai apie  save :)

Gal seniai gal neseniai....



Draugystės su IKT pradžia


Aš ir mano "mažieji princai" - mokinukai


***

Jei turite minčių, atsiliepimų, maloniai lauksiu Jūsų laiškų el.p: valdone.nav@gmail.com



Ir žinoma, nepamirškite atsakyti į keleta mūsų apklausėlės klausimų.