Kaip mokytoja sukūrė virtualią mokymosi bendruomenę ir padidino mokinių įsitraukimą 300 procentų
Kai tradicinės pamokos nebepakanka Marija Vaitkienė, lietuvių kalbos mokytoja iš Kauno, prieš trejus metus susidūrė su problema, kurią gerai pažįsta dauguma pedagogų – mokiniai pamokose...